Teatr plastyczny stanowi jeden z kluczowych przedmiotów na pierwszym roku nauczania w naszej szkole. Jego istotą jest poszukiwanie metafory scenicznej poprzez działanie z materią, przedmiotem i przestrzenią. To laboratorium, w którym studenci uczą się, jak ożywiać formę, nadawać znaczenie rekwizytowi oraz budować relację między ciałem aktora a materią sceniczną.
Dla studentów I stopnia grupy dorosłej jest to przedmiot fundamentalny, kształtujący podstawy świadomości scenicznej i artystycznej.
   
Egzamin ma formę otwartego działania z materią — inspirowanego wierszem Zbigniewa Herberta „Kamyk” oraz własną pracą z kamieniem jako partnerem scenicznym. Celem jest pokazanie świadomości formy, relacji z przedmiotem i zdolności nadania mu życia poprzez ruch, rytm i obecność.